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陳一新:力求把中國政法實務大講堂辦成精品辦出精彩
來源:中國長安網 作者:未知 時間:2019-10-10 瀏覽字號:[ ]

10月9日上午,中國政法實務大講堂工作動員部署會在中央政法委召開。為深入貫徹習近平總書記關于加強法治人才培養的系列重要講話精神,今年以來,中央政法委提出并會同教育部、中央政法各單位反復研究,決定創辦中國政法實務大講堂,選派一批政治立場堅定、政法實踐經驗豐富、法學理論功底扎實、具有法律學歷學位背景的領導干部到知名法學院校授課。這是中央政法委今年的重點創新工作。中共中央政治局委員、中央政法委書記郭聲琨主持中央政法委員會全體會議,審議通過了《中國政法實務大講堂工作方案》。

據悉,第一批授課人員是40多名中央和省兩級政法機關省部級領導干部,最高人民法院院長周強、最高人民檢察院檢察長張軍參加授課。他們將赴北京大學法學院、清華大學法學院、中國人民大學法學院、中國政法大學等16所知名法學院校,為師生系統深入闡釋政法領域重大實踐和理論問題。

中央政法委秘書長陳一新在會上指出,創辦大講堂,是政法戰線具有創新意義的新事,是培養高素質法治人才的要事,是助推法學院校教育改革的實事。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以學習貫徹習近平總書記關于全面依法治國的重要思想為主題,以培養造就又紅又專的高素質法治人才為目的,加強統籌協調,精心組織實施,把大講堂辦成精品、辦出精彩,推動政法機關與法學院校有效聯動、法治理論與法治實踐有機融合,引導法學院校師生堅定不移走中國特色社會主義法治道路,為法治中國、平安中國建設貢獻才智。

(圖:10月9日上午,中國政法實務大講堂動員部署會在中央政法委召開。中央政法委秘書長陳一新作重要講話。)

創辦大講堂是政法戰線具有創新意義的新事,務必在認識上有新高度

創辦大講堂,是新時代政法工作的一項創新舉措,事關高素質法治人才培養大計,事關中國特色社會主義法治發展大業,事關我們黨長期執政和國家長治久安大局,具有重要的現實意義和深遠的戰略意義。

——創辦大講堂,是推動習近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰略進校園進課堂進頭腦的新行動。黨的十八大以來,習近平總書記在領導全面依法治國的偉大實踐中,作出一系列重大決策部署,提出一系列新理念新思想新戰略,創造性地發展了中國特色社會主義法治理論,為法治中國、平安中國建設提供了有力思想武器和科學行動指南。創辦大講堂,就是要充分運用政法系統學思踐悟習近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰略的豐碩成果,推動法學院校掀起學習貫徹習近平總書記關于法治重要思想的熱潮,引導師生學深悟透做實,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

——創辦大講堂,是引導法學院校師生堅定不移走中國特色社會主義法治道路的新舉措。全面推進依法治國必須走對路,要從中國國情和實際出發,走適合自己的法治道路,決不能照搬別國模式和做法;中國特色社會主義法治道路,是社會主義法治建設成就和經驗的集中體現,是建設社會主義法治國家的唯一正確道路。創辦大講堂,就是要通過宣講政法工作的生動實踐和取得的重大成就,引導法學院校師生深入了解國情,深刻認識中國特色社會主義司法制度的優越性,增強中國特色社會主義法治自信,堅定不移走中國特色社會主義法治道路。

——創辦大講堂,是助推培養高素質法治人才的新途徑。法學學科是實踐性很強的學科,法學教育要處理好知識教學和實踐教學的關系,要打破高校和社會之間的體制壁壘,將實際工作部門的優質實踐教學資源引進高校,加強法學教育、法學研究工作者和法治實際工作者之間的交流。創辦大講堂,就是要通過政法領導干部走進課堂,搭建起法學教育和政法實務的對接平臺,把法治中國建設的成功經驗和新鮮經驗帶進法學院校,讓法學教育與研究更接地氣、更有實效,推動法治人才培養上水平。

(圖:10月9日上午,中國政法實務大講堂動員部署會在中央政法委召開。)

創辦大講堂是培養高素質法治人才的要事,務必在授課上有新要求

法治理論與法治實踐相結合,對于法治人才培養至關重要。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以學習貫徹習近平總書記關于法治重要思想為主題,以培養造就又紅又專的高素質法治人才為目的,以政法實務教學為抓手,充分彰顯大講堂的政治感召力、理論說服力、實踐吸引力,推動政法機關與法學院校有效聯動、法治理論與法治實踐有機融合,引導法學院校師生堅定不移走中國特色社會主義法治道路,為法治中國、平安中國建設貢獻才智,為鞏固發展“兩大奇跡”培源固本。

具體要把握“四個注重”:

——注重政治引領。講政治是大講堂的靈魂。辦好大講堂,最根本的就是要旗幟鮮明講政治。要闡明法治形態背后的政治理論,講清楚“法治當中有政治、沒有脫離政治的法治”的道理,深入解讀習近平總書記關于法治的重要思想,把最新的理論講鮮活,把深邃的思想講透徹,引導師生善于運用中國特色社會主義法治理論觀察、研究、解決法治中國建設中遇到的問題。要闡明法治模式當中的政治領導,講清楚堅持中國共產黨領導的歷史邏輯、法理邏輯、實踐邏輯,引導師生深刻認識黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征和社會主義法治最根本的保證,深刻認識堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一具有西方國家不可比擬的強大制度優勢。要闡明法治道路底下的政治立場,講清楚人民性是社會主義法治的基本屬性,通過深入宣講以人民為中心的政法實踐,引導師生牢固樹立以人民為中心的根本立場,自覺堅持法治建設為了人民、依靠人民、造福人民、保護人民。

——注重中國特色。講中國特色社會主義法治體系,是大講堂的核心要義。辦好大講堂,必須聚焦中國特色,強化中國自信。要講好中國法治奇跡。改革開放以來,在黨的領導下,我國建立了基本完備的中國特色社會主義法治體系,實現了從法制到法治、從依法治國到全面依法治國的歷史性跨越,用40多年時間走完西方國家兩三百年才走完的法治歷程,在實踐中也有力促進了“中國之治”,為實現經濟快速發展、社會長期穩定提供了法治保障,堪稱法治奇跡。要講明中國法治智慧。中國特色社會主義法治體系,既傳承中華法律文化精華,又理性升華社會主義法治實踐經驗,還吸收借鑒世界優秀法治文明成果,理論上突出繼承性、創新性與開放性有機結合,實踐上注重法律效果與政治效果、社會效果有機統一,為世界法治文明進步貢獻了中國智慧。要講清中國法治藍圖。以習近平同志為核心的黨中央明確提出了建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家的總目標,擘畫了全面依法治國的宏偉藍圖,既有高屋建瓴的頂層設計又有務實管用的重大舉措,非常鼓舞人心、催人奮進。我們要依托大講堂,把這些講清講好、講深講透。

——注重實踐特點。政法實踐波瀾壯闊、豐富多彩,是辦好大講堂取之不盡的“富礦”。辦好大講堂,必須植根于政法實踐,緊密聯系政法實務,系統深入闡釋政法領域重大實踐和理論問題。務求講“實”,堅持“內容為王”,利用好政法領域得天獨厚的內容資源,通過總結集成政法實踐經驗,研究行動中的法律、實踐中的法治,大力宣傳政法實踐成果以及由此提升得來的制度成果、理論成果。務求講“新”,利用好引領性、全局性、關鍵性重大課題研究成果,聚焦政法工作創新、制度創新、理論創新,尤其要聯系政法領域全面深化改革和社會治理現代化創新實踐,講出更多政法工作的新理念、新思路、新舉措、新成效。務求講“深”,發揮崗位優勢和專業特長,深入分析研究政法領域復雜現實問題和深層次問題,提煉出規律性認識,概括出有學理性的思想觀點,推動豐富和發展中國特色法學學科體系、學術體系、話語體系。

——注重高校需求。契合法學院校師生需求,是增強大講堂吸引力、影響力的關鍵所在。辦好大講堂,要把準師生思想脈搏,強調專業水準,確保大講堂受歡迎、有實效。要提升針對性,緊貼法學院校需求優化授課選題,讓授課內容更加聚焦師生關注的熱點難點問題,讓法治實踐的最新經驗和生動案例、法治研究的最新成果成為法學教育最鮮活的教育內容,把政法工作的“神秘性”、權威性轉化為講座的感染力和引導力。要講究藝術性,精心做好課件設計,創新授課方式方法,堅持嚴謹論述、規范表達,善于運用典型案例、詳實數據來擺事實、講道理,用師生愿意聽、能接受的方式授課,力求深入淺出、通俗生動。要增強互動性,有“不怕問、怕不問”的雅量,面對面交流互動,正確回應師生關切,善于解疑釋惑,以高端話題傳播權威聲音,以特色話題滿足學生求知欲,多用正能量鼓舞激勵學生。

(圖:10月9日上午,中國政法實務大講堂動員部署會在中央政法委召開。)

創辦大講堂是助推法學院校教育改革的實事,務必在組織上有新舉措

創辦大講堂,是多方協作、助推法學院校教育改革的實事工程。要加強統籌協調,精心組織實施,把好事辦實、把實事辦好,確保大講堂辦得有聲有色、精致精彩。

——做實組織機構。為加強對大講堂工作的組織領導,專門成立了中國政法實務大講堂組委會及其辦公室,組建了授課講稿評審小組,設立了組委會成員單位聯絡員,明確了職責分工。大講堂組委會要發揮牽頭抓總作用,科學謀劃、加強指導、統籌推動,及時協調解決大講堂舉辦中遇到的重大問題;組委會辦公室及各聯絡員要加強與教育部、政法各單位、法學院校和授課人員的溝通銜接,安排好教學計劃,推動教務工作落實。授課講稿評審小組要把好授課評審關,主動為授課人員當好參謀。相關法學院校要發揮主體作用,認真制定大講堂舉辦活動方案,做好信息發布、師生組織、安全保衛等具體服務保障工作。

——優選授課人員。要堅持以政治立場堅定、政法實踐經驗豐富、法學理論功底扎實、具有法律學歷學位背景為標準,在政法系統遴選一批副部級以上領導干部,適當吸收正局級領導干部,作為大講堂授課人員,組成中央政法委法治建設報告團。經中央政法各單位推薦、中央政法委把關,目前確定了首批40名大講堂授課人員,今后要擴大到100名左右。

——嚴把講稿評審關。授課講稿評審小組要按照政治性、實踐性、專業性、規范性、公開性“五項標準”,對授課人員的講稿進行評審把關,確保高質量。要抓好講稿初審、二審、試講、隨堂反饋四道程序,建立備課、講課、聽課制度,協助授課人員修改完善講稿,確保取得良好的講課效果。每位授課人員不論到哪所政法院校開講、不論講多少次,都講同一個題目,滾動打磨講稿,務求精致,打造精品,展現精彩。

——優化大講堂布局。綜合考慮法學院校辦學規模和影響力等因素,擬先在北京大學法學院、清華大學法學院、中國人民大學法學院、中國政法大學等16所國內知名法學院校舉辦大講堂。這次會議之后,首先在這16所法學院校各舉辦一場。今后還將根據需求,酌情再選一批法學院校舉辦大講堂,擴大大講堂舉辦范圍。

——實施共建共享機制。要落實并完善大講堂工作方案,建立健全系列配套制度,形成各方統籌協調、密切協作的長效機制,確保大講堂有序運轉、持續發展。每場講座結束后,大講堂組委會辦公室要及時總結經驗、克服薄弱環節,不斷完善提升。組委會成員單位和各法學院校要認真做好宣傳工作,不斷擴大大講堂的知名度、美譽度。

創辦大講堂作為一個探索性的頂層設計,要堅持試點先行,自上而下有序推廣,確保行穩致遠。待中央層面在先行先試中形成一套成熟的運作機制后,各省區市黨委政法委也可參照試行。

主辦單位:中共江西省委政法委員會

備案編號:贛ICP備17006429號-1

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